Skip to main content

- med källor från Jämtland och Härjedalen

Diskussionsämnen, Lek och Allvar

Förteckning diskussionsämnen

Ungdomsföreningen Lek och Allvar, Ås
Huru bör en medlem uttrycka sig i en diskussion? (s. 1)

Passar det föreningens medlemmar att begagna svordomar eller andra opassande uttryck? (s. 8)

Hvad är allmän bildning? (s. 10)

Kan något kraf ställas på de kvinliga kamraterna inom föreningen Lek och Allvar? (s. 13)

Är det rätt eller orätt att dansa? (s. 16)

Hvarför läser ungdomen så litet af nyttiga och lärorika böcker? (s. 19)

Hvilka böcker bör ungdomen hälst läsa? (s. 20)

Hvad bör man iakttaga med afsendet på läsandet af böcker? (s. 20)

Hur bör en yngling uppföra sig i det alldagliga lifvet? (s. 23)

Huru böra vi betrakta bruket av tobak? (s. 26)

Kan det betraktas som nyttigt att gå från en anständig sammankomst på bal? (s. 27)

Hvad bör göras för att väcka lif och inträsse för nyckterhetssaken? (s. 32)

Hvad är ett ideal? (s. 33)

När kan en yngling anses som man? (s. 37)

Är det lämpligt att företaga danslekar inom föreningen Lek och Allvar? (s. 44)

Hvad är sann ungdomsglädje? (s. 48)

Kan man ådöma en sekreterare att skriva om ett protokoll? (s. 51)
Hvilka äro de bästa prydnader inom ett hus? (s. 51)

Är det tillåtet inom föreningen att gifva uttryck åt sina tankar ihvad riktning som hälst utan att medlemmarna taga anstöt? (s. 52)

Hvilket mål bör en ungdom hafva till sitt lefnadsmål? (s. 54)

Hvad är lycka? (s. 56)

Kunna vi föreningsmedlemmar i någon mån bidraga vid utjemning af folkklasser och i så fall på hvilket sätt? (s. 56)

Hvilket inflytande kan ett godt kamratskap utöfva på en yngling eller flicka? (s. 61)

Huru böra vi betrakta begagnandet af snörlif? (s. 78)’

Hvilken betydelse bör hemslöjden beräknas? (s. 81)

Hvilka slöjdföremål är att fördraga, hemslöjd eller fabrikstillverkning? (s. 85)

Bör ungdomen här ansluta sig till arbetarrörelsen? (s. 93)